Consultor y mentor de formación programada bonificada
¿Cuándo termina realmente una formación? Parece una pregunta sencilla, pero no lo es tanto. Hay empresas que consideran cerrada una acción formativa cuando acaba la última sesión. O cuando se entrega el diploma. O cuando la bonificación queda aplicada sin Leer más
Una vez realizado el volcado de datos definitivos por parte de FUNDAE que determinará el crédito para el ejercicio 2026, muchas empresas comienzan a encontrarse con incidencias debidas a crédito dispuesto. Y ahí es donde empiezan las sorpresas. Porque una Leer más
¿De verdad crees que el problema es que te inspeccionen? Durante años, la formación programada se ha gestionado con una sensación de normalidad que, en muchos casos, no se correspondía con la realidad. No porque se esté haciendo mal de Leer más
¿Y si mañana te inspeccionan? No es una pregunta retórica. Es una posibilidad real. Y cuando ocurre, ya no importa lo bien que creías estar trabajando, ni las horas invertidas, ni la buena fe. Solo importa una cosa: ¿Puedes demostrarlo? Leer más
¿Y si el problema no fuera la formación… sino lo que esperas de ella? Durante años, demasiadas empresas han entendido la formación como un trámite. Un curso que hay que hacer. Un crédito que hay que consumir. Un expediente que Leer más
font-size:14px; Existe una creencia bastante extendida en el ámbito de la formación programada: si la acción formativa está correctamente comunicada en la aplicación de FUNDAE y se conservan los documentos habituales, el trabajo está hecho. Incluso, y más allá, si Leer más
He analizado la evaluación de FORCEM sobre la convocatoria de 1993. Y te confieso algo: no parece vieja. Parece un informe de hoy. En 1993 el sistema estaba arrancando en plena crisis económica. La formación continua buscaba abrirse paso cuando Leer más
FUNDAE ha adelantado las principales mejoras previstas para 2026 en la aplicación de Formación Programada. No hablamos de matices: el foco está en automatizar datos, reducir tareas repetitivas, mejorar la información económica y endurecer (en el buenen sentido) la lógica Leer más
Cuando ya hemos recorrido los pasos anteriores: – necesidad clara, – diseño coherente, – buena ejecución y trazabilidad, – evidencias de aprendizaje, – indicadores de impacto y análisis de factores externos, queda una pregunta que aparece tarde o temprano: – Leer más
Imaginemos que, tras un curso de ventas, las cifras mejoran. La tentación inmediata es decir: – “Ha sido por la formación”. ¿Seguro? Puede que sí… o puede que: – empieza la temporada alta, – se ha lanzado una campaña agresiva Leer más